Режим для слабовидящих

-A A +A

" Все флаги в гости будут к нам"

Материал: Материалы раздела МО
Методическое объединение: МО учителей географии

Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию ещё один проект инициированный АППО СПб. Проект связан с многонациональностью нашего города.


«Все флаги будут в гости к нам! (многонациональный Петербург)»

Разработчики: Кузнецова Т.С., Тарасова Л.В.

    Проект предполагает взаимодействие педагогов и учащихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга, районных методистов по вопросам  диалога Санкт-Петербурга  с Россией и миром в области международных связей и туризма, направленное  на понимание того, что наш город - многонациональный и многоконфессиональный  мегаполис.

Элемент

Краткое раскрытие

1.

Цель

Способствовать популяризации в сознании учащихся Санкт-Петербурга идей и принципов толерантности, петербургской и российской идентичности, уважительного отношения культурному разнообразию населения, проживающего в городе и России.

 Создать благоприятные условия для развития:

- познавательной и творческой активности подростков к международным событиям;

-знакомства с концепцией развития отношений с зарубежными партнерами, городами – побратимами;

- формирования у школьников  мировоззрения, потребности в исследовании городской среды, возможностей города в различных областях экономики, науки, культуры.

2.

Задачи

  • Показать роль международных отношений в жизни нашего города.
  • Развивать навыки и умения исследовательской работы, умения давать оценку и прогнозировать сложившуюся ситуацию.
  • Расширить знания о видах туризма и отдыха, типах туристского природопользования и степени воздействия на окружающую среду разных видов рекреационной деятельности.
  • Вовлечение учащихся в познавательную, творческую, исследовательскую и социально-значимую деятельность, объединяющую людей и стимулирующую к активным действиям, способствующим повышению их ответственности
  • 3акрепить навыки и умения работы с картой, с тематическими картами, справочниками, определителями.
  •  Укреплять нравственные ценности, показать преимущества мирного        сосуществования людей разных национальностей и конфессий.
  • Познакомить учащихся с видами внешних экономических связей.
  • .Закрепить поведенческие умения в реальной ситуации: на экскурсии-практикуме, мини-походе,и т.д..
  • Подготовить группу специалистов в данной области.
  • Помочь образовательным учреждениям спроектировать среду приобщения школьников к проектной и исследовательской деятельности.
  • Прививать любовь к родному краю, воспитывать бережное отношение культурно-историческому и Всемирному  наследию.

3.

Прогнозируемый результат проекта

1.Создание методической копилки пособий (в том числе презентаций, фото, видео-,  статистических и картографических материалов), которую можно использовать  на уроках и во внеурочной деятельности.

2.Знакомство с биографиями известных людей, представителями  разных национальностей, оказавших влияние  на развитие науки, литературы, архитектуры и т.д. Петербурга.

3.Составление перечня городских мероприятий, проводимых ежегодно в Санкт-Петербурге, подтверждающим, что город является  мультикультурным центром.

 4.Способствовать выработке  у школьников  гражданской ответственности        за судьбу своего региона.

5.Укрепление нравственных ценностей, показ преимуществ мирного сосуществования людей разных национальностей и конфессий, развитие эмоционально-целостных ориентиров через осмысление истории культуры Петербурга.

6.Формирование толерантного сознания участников проекта.

4.

Подготовительный этап

  1. Создание инициативной группы.
  2. Обсуждение направлений  и тематики работы.
  3. Подготовительные занятия, инструктаж по сбору и анализу материала.
  4. Определение ответственности каждого члена группы.

 

5.

Осуществление проекта (алгоритм, технология)

Проект имеет сетевую структуру. Четко прописываются программы: «Города-побратимы»,  «Международные связи», «Туристическая индустрия», «Внешняя торговля», «Внешние экономические связи», «Сотрудничество со странами СНГ», «Иностранцы в Петербурге».

6.

Ресурсное обеспечение

Учебно-методическое: инструкции, пособия.

Кадровое: доровольные участники

Материально-техническое: наличие компьютера, выхода в Интернет

Информационное: Интернет,  СМИ, ежегодные сборники «Инвестиционные проекты Санкт-Петербурга»,  «Новейшая история Санкт-Петербурга», сборники отчетов, сайты  по районам города.

7.

Продолжительность проекта

Краткосрочный  (в течение учебного года)

8.

Оценка результативности

Выполненная работа должна соответствовать заявленной тематике. Анкетирование, беседы, мини-лекции,    устное изложение темы (согласно планированию), помогут вовлечению учащихся в выбор темы для изучения и исследования.

Создание мини-проектов.

9.

Презентация результатов

Подведение итогов работы на конференции. Презентация творческих работ:  сопровождение текста проекта демонстрацией презентации, развитие навыков монологической речи, использование различной наглядности.

 

Методический комментарий:

   Изучение петербургской полифоничной культуры и воспитание на петербургских традициях взаимодействия и взаимовлияния разных национальных культур  направлено на преодоление негативных тенденций, препятствующих развитию солидарности, доверительности в обществе, позитивному воспитанию этнического многообразия, отношению к религии. Такой проект позволит создать условия для реализации самостоятельности учащихся в сборе информации, будет способствовать их познавательной, творческой деятельности с широкой опорой на коммуникацию и информатизацию.

   Авторы проекта  надеются на то, что знакомство с данной тематикой позволит  продолжить распространение среди петербуржцев толерантности, интереса и уважения к культурным ценностям и традициям представленных в Санкт-Петербурге этнических сообществ и преодоление негативных национальных стереотипов массового сознания. Судьбы представителей многих народов тесно связаны с Петербургом. За 300 лет совместного проживания в городе сложились традиции взаимного уважения и дружеского общения, мира и согласия между народами. Такая тематика проектной деятельности поможет  в воспитании подлинного российского патриотизма, свободного от национализма и шовинизма. Школьники должны понять, что наш город является мультикультурным центром, городом с богатейшими традициями межнационального и межрелигиозного диалога, обогащающего всех его участников.